Публикации по теме «Республика Мордовия»

Знание программы КОМПАС-3D имеет большое значение не только для инженеров, но для студентов инженерных специальностей и школьников. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа помогает развитию профессиональных навыков, освоение межпредметных дисциплин как – черчение, геометрия, математика и т.д. Таким образом, изучая программу KOMPAС-3D, школьники приобретают знания и умения работы с программой по основам 3D-моделирования и осваивают межпредметные дисциплины, а также помогают развитию социальных навыков при работе в группе, творческого и пространственного мышления и воображен

Презентация к уроку "Наследие". Материал по истории и культуре Мордовии

Цель: 1.Расширить знания детей о птицах; 2.Закрепить знания о птицах, зимующих в наших краях и перелетных; 3.Воспитывать заботливое отношение к ним. Задачи: -закрепить знания у детей о перелетных и зимующих птицах; -активизировать словарь детей; -развивать связную речь, внимание, память; - воспитать у детей интерес к пернатым друзьям, бережное отношение к ним. Ход урока: 1.Организационный момент Тьютор: -Ребята, сегодня мы поговорим с вами о перелетных и зимующих птицах. Начать урок хотела бы с красивого стихотворения: Покормите птиц зимой. Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стай

Литературно - музыкальная композиция с участием юнармейцев

Презентация для начальной школы "Признаки весны"

Открытый урок как средство саморазвития педагога.

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» для обучающихся 6 класса

Расположение карьера по добычи песка. Свойства песка и его использование.Экологические проблемы при добычи песка.

Данное мероприятие готовят ученики 4 класса для первоклашек.

Тема "Мир глазами эколога"

Дидактические игры — это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагоги¬кой в целях обучения и воспитания детей. Они направлены на решение конкретных задач обуче¬ния детей, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности.

1. Наука, которая изучает совокупность событий, прошлое человечества, отдельных народов – а) археология б) история в) астрология 2. К вещественным историческим источникам относятся - а) монеты, медали, посуда б) летописи, былин, мифы в) крестьянские жалобы, княжеские грамоты 3. Всё то, что мы с благодарностью получаем в наследие от своих предков, что должны сохранять и преумножать называется: а) потребность б) привычка в) культура 4. Как называется наука, в переводе с греческого означающая родословная: а) геология б) генеалогия в) география

Дата: 24 апреля 2019 г. Приглашенные гости: Старкин Владимир Павлович, сын Старкина Павла Семеновича, протоиерей Виталий, благочинный Чамзинского района, настоятель Михайло-Архангельского храма пос. Чамзинка, директор МБОУ «Лицей №1» Курочкина Наталья Николаевна, родители учащихся.

Презентация к уроку "Окружающий мир"

«Птицы Мордовии» 6. Какая птица ловит пчёл? За это её не любят пасечники? 1. Щурка золотистая 2. Зарянка 3. Иволга 7. Какие птицы, когда ссорятся между собой, кричат как кошки, которым прижали хвосты? 1. Зарянка 2.Варакушка 3. Зимородок 8. Какие птицы больше всего любят жёлуди. 1. Синица 2. Сойка 3. Зарянка III тур « Выдающиеся люди Мордовии» 1. Кто жил и работал в селе Кочелаево Ковылкинского района? 1.Суриков 2.Макаров 3.Сычков 2. Кто является великим скульптором Мордовии? 1.Эрьзя 2.Макаров 3.Суриков 3. Кто написал картину «Две молодые мордовки» 1.Эрьзя

Конспект открытого урока математики по теме "Закрепление и повторение изученного. Вычисление вида +-4"

В нашем поселке увлечение наркотиками уже становится не редкостью. Мы – учащиеся 4 класса - больше не хотим мириться с этим злом и пассивно смотреть, как умирают молодые люди. Встречаются среди таких несчастных людей и наши ровесники. Мы решили бороться своими методами. Наш девиз: «В 21 век - без пороков!»

1 задание и 2 дополнительных вопросы\а на 4 варианта. Время выполнения 10 минут

Рабочая программа составлена на основе «Программы по изучению мокшанского языка в школах с русским или смешанным по национальному составу контингентом обучающихся (пятый год обучения – 6 класс)». Рекомендовано к изданию Министерством образования Республики Мордовия. Авторы: В.Ф.Рогожина, В.П.Гришунина, Саранск, 2018 г. и учебника «Мокшанский язык» для 6 класса пятый год обучения. Учебник для русскоязычных учащихся, утверждено Министерством образования Республики Мордовия. Автор В.Ф.Рогожина, В.П.Гришунина, Саранск, 2018г.

Формирование умений детей проводить элементарную инсценировку сказки, точно отражать некоторые игровые действия, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя средства выразительности – мимику, жест, движение, умение согласовывать свои действия с другими детьми.